近年来,在对幼儿园主题课程的开发上,对幼儿园的本土环境情况进行了着重表述,以助力于幼儿园开发出具有本土特色的主题课程,从而使幼儿能够更好地融入到学习中去,促进幼儿学习习惯的稳步养成。本文则主要是从含义、发展现状、建议和意义四方面着手,对幼儿园本土特色主题课程的开发进行一定探讨。