摘要

课程的设置和改革在职业教育体系中具有重要的意义。由于各国的社会、文化、经济背景不同,其高等职业教育的课程设置也体现出不同的长处和特色。本文针对高职教育,选择了美国、英国、日本、加拿大等四国土建类专业的课程教学计划进行比较,旨在为我国高等职业院校的课程改革提供参考和借鉴。