摘要

素质教育背景下,应注重培养学生的人文素养,促进学生的全面发展。通过阐释人文素养的内涵,分析小学语文阅读教学中培养学生人文素养的必要性,提出充分挖掘教材中的人文元素、合理设计人文议题、借助现代信息技术展现人文素养的内涵、组织多元的人文实践活动等路径,实现对学生人文素养的有效培养。