重视数学非连续性文本阅读 提升学生审题能力

作者：吴秀丽

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(06): 68-70.

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非连续性文本阅读是信息社会公民的必备素养,重视数学非连续性文本阅读有助于提升学生审题能力。文章通过运用语言转化,深度阅读;执果索因,筛选信息;互为补充,意义重整;建立模型,沟通联系等策略,探讨如何提升学生审题能力。