在多媒体教学日益普及的背景下，调研了贵州大学建筑与城市规划学院多媒体教室，记录在多种不同灯光模式下光环境对投影清晰度的影响，通过对投影屏幕清晰度的主观评价，分析了有无自然采光、不同开灯模式下光环境对投影清晰度的影响，并提出相关优化方案。
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