“金课”导向下高职艺术设计类专业基础课混合教学模式实践探究

作者：金钰

来源：美术教育研究, 2020, (10): 105-106.

• 金课
• 混合教学模式
• 艺术设计

该文在"金课"理念导向下分析高职艺术设计类专业基础课混合教学的设计,如课程定位、教学目标、教学内容等,充分运用信息化教学平台与教学手段,以实际案例为出发点,从实践角度探究线上线下混合教学模式的创新路径。

• 单位
  常州轻工职业技术学院