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摘要
笔者采用Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)调查了101名高职商务英语专业学生考试焦虑特点并考察了考试焦虑与英语考试成绩的关系。结果表明:高职商务英语专业学生和中国本科生的考试焦虑水平接近。从整体上看,高职商务英语专业学生的考试焦虑与英语考试成绩呈中等程度负相关。从不同的考试成绩者来看,中等、上等的英语考试成绩者考试焦虑与英语考试成绩呈十分显著的负相关;差的英语考试成绩者考试焦虑与英语考试成绩无关。
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笔者采用Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale,TAS)调查了101名高职商务英语专业学生考试焦虑特点并考察了考试焦虑与英语考试成绩的关系。结果表明:高职商务英语专业学生和中国本科生的考试焦虑水平接近。从整体上看,高职商务英语专业学生的考试焦虑与英语考试成绩呈中等程度负相关。从不同的考试成绩者来看,中等、上等的英语考试成绩者考试焦虑与英语考试成绩呈十分显著的负相关;差的英语考试成绩者考试焦虑与英语考试成绩无关。
