摘要

<正>"游戏是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动,所以游戏环境就成为影响幼儿游戏行为的最直接的因素之一。"鉴于大班幼儿的生活经验日益丰富,交往需求不断提高,我们为他们提供了一间全开放的游戏室。这间游戏室里没有固定的游戏场景,所有游戏材料都分类摆放在活动室四周,包括:各种橱柜和围栏,纸张、布料、小棒、毛根、积木、纸盒等材料,剪刀、水彩笔、胶带等工具;各类服装(职业装、生活