“读辩思”并行 落实深度教学

作者：刘静

来源：中学语文·教师版, 2021, (04): 27-29.

• 叙事散文
• 深度教学
• 思维

小学语文学科的深度教学,指向培育学生的语文素养,其核心在于学生思维的发展与提升。小学语文优质课课例《忆读书》以高阶思维理念为引领,以"朗读—辩论—思考"为系列抓手,紧紧围绕叙事散文"形散神聚"的特点,整体解读文本,创新教学设计,为学生搭建体验、朗读、辩论、思考的学习平台。在落实深度教学的同时,有效提升叙事散文教学品质,学生思维得以发展和提升。