<正>游戏可以贯穿人的一生。在不同年龄段,应该有不同的游戏内容和形式。在对幼儿的教学过程中,教师应该从研究幼儿的年龄特点、创设游戏情境和构建游戏环境三个方面出发,努力推进课程游戏化的实施。结合幼儿的年龄特点,促使课程游戏化在幼儿园的教学中,很多教师没有意识到幼儿年龄特点,不管面对哪个年龄段的幼儿,都是用相同的教学方法展开教学活动。在这样的教学方法下,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
