西藏牧区小学数学教学实施现状分析及策略研究——以那曲市班戈县为例

作者：葛华荣; 陈有体; 扎西多吉; 其美加措

来源：天津教育, 2021, (01): 161-162.

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本文选取集"少、边、寒、高、穷"于一体的纯牧业县——班戈为研究个案,从教师、课堂教学、质量检测、学生等四个主要方面对当前牧区小学数学教学中存在的问题进行分析,发现其中存在的问题,并试着给出一些建议,希望给当前西藏牧区小学数学教学改革提供参考。