社会生活史在新课改的深入推进发展中对素质教育、人文精神等培养具有重要的教育意义。高中历史课堂中开展对社会生活史的学习,有助于学生在对历史学科的兴趣性提高,在学习中充分回归到现实世界;有助于学生在对历史学科学习时能够有个人的见解,便于开展情感教育。但是现阶段中学历史教材对社会生活史的教学和考核中存在空白,严重限制了社会生活史的作用在教学活动中的发挥。
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