科技时代的发展,伴随教育改革的推进,将大量新颖有效的教学模式引进了高中课堂,思维导图正是其中的一种,也是效果较为显著的手段。作为能够将人类的放射性思维更直观形象表达的教学方式,思维导图通过语言、符号、图形、颜色等等因素的融合,优化降低了知识的难度,提高了学生的理解和记忆。逐步在各学科中广泛应用,但是相对其他学科来说,高中地理教学中思维导图的应用还不够深入,亟需教师们实践研究。[1]
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