本文阐述了加强教师培训管理者专业化建设的重要意义,分析了当前专业化建设存在的问题,即教师聘用和考核机制不完善、缺乏良好的专业精神和态度、专业水平不高、能力结构偏弱等。提出了加强教师培训管理者专业化建设的对策:要完善岗位设置,加强科学选聘与考核管理,逐步向专业化过渡;不断学习反思,努力提高自身的专业知识和专业技能;指导和规划管理者团队的专业发展,创设多元化的专业发展路径。
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