从视觉“画”到叙事“意”——细读《中国唱诗班》

作者:王国庆; 丁文霞
来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2019, (07): 137-139.
DOI:10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2019.07.037

摘要

《中国唱诗班》对浓厚民族元素的追逐、传统历史文化资源现代化演绎欠缺生活根基、民族情感表达上的匮乏、人物塑造不够丰满,由此造成动画短片难以突破重视觉轻叙事的瓶颈。只注重画面、声音等民族艺术元素而不注重民族叙事结构和民族价值观念的传达,这正是此动画短片民族化叙事缺失之所在。因此,让作品既富有民族化又充满现代化而不缺失情感化才是突出重围、走出困境、迎接未来的自我挽救之道。

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