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摘要
<正>听力预测是指在做听力理解练习之前，根据题目材料的各种暗示和已有信息，对即将听到的对话或独白内容进行预测，以促进对听力内容的准确理解。听力预测是我们在英语教学实践中常见的一种微技能。但在实际教学过程中，很多教师却容易忽视运用预测策略导致无法激活学生的已有图式，从而错失引导学生主动与深入学习的良好时机；也有不少教师虽然运用了预测策略，但仅要求学生泛泛预测所学内容，对所预测内容没有提出明确的指向与线索，从而导致学生在学习过程中并不清楚要预测什么。这种盲目猜测的教学活动对激活学生的已有知识和激发学生的学习兴趣并没有积极作用，
