<正>随着对运动科学研究的深入,人们对体育运动教育的认知深度也逐渐发展。如今,由于人类生态环境的变化,生态环境质量也逐渐融入体育运动科学体系,人们开始从生态学的角度去研究体育运动训练方案的合理性,着手通过营造更加健康自然的环境来提升体育运动训练效果,达到科学化、生态化、高效化的体育运动。在高校体育教学领域,受限于相对固定的课程和教学形式,体育教学质量突破提升存在一定困难,学生体能体质提升进度相对较慢,这与生态化教学理念在高校体育教学中普及程度不高有关。
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