本文论述中国花鸟画写生教学与创作教学的有机融合,提出二者融合的策略:明确中国花鸟画写生目的,引导学生树立正确的审美取向;加强写生技法训练,寻找学生兴趣点,启发学生选择适合的表现方法;及时整理加工写生作品,将写生与创作紧密联系起来,提倡创作的生动性与创造性;利用地域优势丰富花鸟画创作题材,形成地域性教学特色;加强理论学习,提高艺术修养,增强创新意识。
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