中学教育的督导功能关系到中学的未来发展情况,督导功能发挥的好坏直接影响教育效果,长久以来中学教育督导从未中断过,但是久而久之许多中学对待督导的方式已经有所改变,直接影响到督导功能的发挥和督导效率的下降,督导流于形式,无法起到应有的作用,本文注重找出当前中学教育督导存在的一些问题,给出关于提升中学督导功能的建议。
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