“心灵辩证法”探究：小说“文本意涵”深度解读的实践路径——《复活（节选）》的教学和评析

作者：**; 张悦

来源：语文教学通讯, 2022, (34): 33-37.

• 主题实现
• 心灵辩证法
• 称呼置换
• 心理独白
• 语言活动

教学围绕“外国作家作品研习”学习任务群要求展开。以《复活（节选）》为实践文本，通过沉浸式体验、情境创设、语言活动等任务实施，帮助学生认识小说主题的形成，探究达成主题实现的“心灵辩证法”，以期提高学生的文学审美能力。