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摘要
在文化融入、资源整合的今天,教学改革与茶文化之间,如果能实现有效整合,其所能实现的具体价值,不仅是文化理念上的有效创新,同时更是符合当前教学活动的重要诉求所在。我们看到两者能否真正有效融入,这需要我们立足教学改革发展的具体诉求,深化教学认知,探索合适的改革思路。本文拟从环境艺术设计跨专业教学改革的实施背景分析入手,结合信息时代对人才培养的要求认知,阐述茶文化体系的具体内涵,从而尝试性分析信息时代背景下通过茶文化推动其教学改革思路。
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单位重庆大学城市科技学院
