<正>有专家指出"教什么比怎么教更重要",他们的理由是"教什么都没弄明白,如何奢谈怎么教".但相当数量的一线教师却更在乎的是"怎么教",他们认为"只有教师教得好,学生才能学得好".这两种观点都是基于"教师立场"的考量,凸显了教师的"教"而忽视了学生的"学",显然这与新课标倡导的"以学为中心"、坚守"学生立场"的教学理念相违背.
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