浅谈大班生成活动中幼儿的深度学习

作者：谢芳

来源：格言(校园版), 2021, (10): 56-57.

<正>随着幼儿园课程改革不断深入,"做中学、玩中学、生活中学"的观点得到教师的普遍认同,同时也在一日生活中努力落实"课程游戏化精神"。教师们开始关注幼儿兴趣、经验以及幼儿在活动中各方面的表现,让幼儿成为学习的主人。"一日活动皆课程",教师们逐渐学会捕捉日常活动中有价值的内容来生成一些活动,并形成有特色的班本课程,让幼儿能主动探究,深度学习。