摘要

一直以来,体育集体教学,就是在"以教师为中心"的前提下,由老师向学生做示范,然后由学生进行分组练习,其教学组织形式是教师单个辅导的纵向垂直式。这种教学方法与完成教学任务、以及学习目标之间存在很多矛盾。如今,在体育教学改革中,如何在集体教学的过程中,有效提供有些学生需要的个别指导已经成为改革的重要内容之一。