<正>《为了自由而呐喊》是根据统编教材八年级下册第四单元"学习演讲词"进行的教学设计。该课的教学中,我力求以"三度"阅读,寻求课堂教学的高效突破。一、以精度探寻深度语文阅读教学必须培养学生深入研读文本的能力,实现语文教学工具性的真正落实。因此,精段研读赏析在课堂教学中是必不可少的环节。本课教学将《最后一次讲演》第4、5段作为精段,分别从读好
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