科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
伴随着我国高等教育大众化的飞速发展,其教育生态呈现出复杂性的特征。高等教育院校的分类与教育问题引发了社会广泛地关注,示范性应用技术大学作为应用技术人才培训的代表性院校,其师资队伍结构、科研水平、专业特色等方面的建设,直接影响到示范性应用技术大学的办学质量。本文以河南工程学院为例,对示范性应用技术大学的师资队伍建设现状进行了分析与总结,探讨师资队伍建设中问题及其产生的原因,从而提出行之有效的对策,为示范性应用技术大学的师资队伍建设提供理论借鉴。
-
单位河南工程学院
