“一次函数的应用”复习课的教学分析及反思

作者：延伟红

来源：中学数学教学参考, 2020, (32): 9-12.

• 一次函数
• k、b的意义
• 直观想象
• 德育

21世纪的数学教学要掌握核心素养,发展情感态度,立德树人。设计诗意的课题内容,激发学生学习兴趣和好奇心;设计递进的典型例题,数形结合,直观想象,有效解读一次函数中k、b的实际意义,引领学生顺利解决一次函数应用问题。德融其中,培养理性精神,传递人生哲理,达成教书育人。