专科护士主导的结构化教育在糖尿病高危足患者中的应用

作者：刘素琼; 彭卫群^*; 吴梦; 林秋讯

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2020, 41(02): 246-249.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1256.2020.02.045

• 专科护士主导
• 结构化教育
• 糖尿病高危足

目的探讨专科护士主导的结构化教育在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法选取2018年8—12月深圳某三甲医院175例近期糖化血红蛋白>7%的住院糖尿病高危足患者作为研究对象,随机数表法分为研究组(89例)与对照组(86例)两组。按患者需求给予个体化的结构化教育。比较两组患者出院时、出院后1个月、3个月、6个月的糖化血红蛋白、足部护理知识、足部自我护理行为改善情况。结果研究组干预后的糖化血红蛋白均明显低于对照组(均P<0.001);对照组短期能提高足部自我护理行为,但研究组更优于前者(均P<0.001)。对患者的6个月随访管理中,研究组对控制血糖、提高足部自护行为更优于对照组(均P<0.001)。干预后足部知识掌握情况,两组无显著差异(均P>0.05)。结论由专科护士主导的结构化教育,能有效促进糖尿病高危足患者血糖达标,提高足部护理知识水平及足部自我护理行为,改善患者临床结局,提高生活质量。

• 单位
  北京大学深圳医院