摘要

文章采用文献对比研究了DTT与PRT应用于自闭症儿童干预的异同点,进而得出DTT与PRT应用于自闭症儿童干预,不仅要加强融合发展,还需要结合感觉统合、密集训练等多种方式对儿童进行强化干预,全面提高儿童的基本能力。

  • 单位
    教育学院; 铜仁学院