浅析感受性阅读教学的有效策略

作者：吕品姁

来源：小学教学参考, 2018, (07): 45.

• 感受性阅读
• 课堂教学
• 策略
• 文本

阅读教学要注重对学生感受性阅读能力的培养,以丰富学生的解读经验,提升阅读教学效果。在课堂教学中,教师要从学生出发、从文本出发、从教者出发,改变目前感受性阅读普遍存在的浅尝辄止、感受泛化的现状,使学深入感悟、体验文本,对文本进行深刻的解读。