随着信息技术的发展，传统教学模式已经无法满足生源多元化高职学生的个性化需求，分层教学改革势在必行。文章从教学理念、教学目标、教学内容、评价方式等方面探索了信息化教学环境下高职英语分层教学，对教学实践效果进行分析、反思并提出针对性的解决策略。
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