<正>为了让我国基础教育焕然一新,教育部出台了许多前沿性的政策,这些政策为教育教学工作指明了思路。在此背景下,教师不仅要给学生的课后作业“减肥”,还要给课堂教学“增肥”,着眼于建设高质量、低负担的课堂环境,给学生提供轻松、自由的学习空间,最终优化教与学的整体效果。阅读是语文教学中不容忽视的一项基本内容,通过设计有趣、有效的阅读活动不仅可以促进学生阅读水平的提升,而且还有利于强化他们的语言技能。因此,教师要努力提高阅读教学的整体质量,为学生的阅读学习提供支持。笔者立足于自身的实践,
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