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摘要
新时代职业教育的发展站在新的起点,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,由此可见,高职院校在新的发展背景下,对人才培养的质量、要求以及发展内涵提出了新的转型升级目标,对教师的职业能力、水平和标准提出更高的要求。通过分析高职院校教师教学投入创新的内在价值,梳理高职院校教师教学投入创新存在的问题,并分析其原因,在此基础之上,提出相应的创新策略。
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新时代职业教育的发展站在新的起点,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,由此可见,高职院校在新的发展背景下,对人才培养的质量、要求以及发展内涵提出了新的转型升级目标,对教师的职业能力、水平和标准提出更高的要求。通过分析高职院校教师教学投入创新的内在价值,梳理高职院校教师教学投入创新存在的问题,并分析其原因,在此基础之上,提出相应的创新策略。
