浅谈实现幼儿数学教学游戏化的策略

作者：牛春梅

来源：考试周刊, 2018, (71): 84.

• 游戏设置
• 目标转换
• 幼儿自主性
• 开放对话

游戏是幼儿学习的独特方式,游戏的运用和设置,在数学教学中起到了精力调节和心理调适的作用。幼儿在游戏中产生愉悦感,激发内驱力,在体验和感悟中提高学习效率。我们应该注重游戏环境的创设,辅助教学发展,实现知识层面向自身意义联系的深度教学。