物理在中职教学阶段属于重要的基础性科学,加强学生物理学科素养的培养有利于学生综合学习能力的提升以及综合素养水平的提高。但是中职物理教学过程中受到学生自身因素以及传统教学理念和方法等方面因素的影响,使学生在物理学习兴趣方面存在一定的弱化现象,导致中职学生物理学科素养得不到有效提高。因此,开展中职学生物理学习兴趣下降问题原因方面的分析以及探究提升中职物理教学过程中培养学生兴趣的方法与路径具有十分重要的现实意义。
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