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摘要
<正>"2017年版课标"提出学生的写作:"努力学习综合运用多种表达方式,力求有个性、有创意地表达。"在平时的写作中学生如何有个性、有创意的表达,实现叙事的引人入胜?在一次写作课上,我引导学生阅读莫泊桑的《项链》,梳理小说的结构,让学生思考小说引人入胜的表达与特别的结尾,并设计了这样的写作任务:运用其中引人入胜的表达技法,为《项链》续写不少于200字的新结尾。我们来看学生的习作片段:天色渐暗,最后一缕阳光的光芒也消失了,玛蒂尔德完全不能接受这一切。如果当年没有借项链,我的生活又会怎样?或许梦想可以成真,或许……
