“双减”背景下高中物理实验教学改进的策略

作者：陈益

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(06): 68-67.

• “双减”政策
• 高中物理
• 实验教学
• 改进策略

“双减”政策的目的在于减轻义务教育阶段学生的作业负担和课外培训负担，高中阶段教育教学应该参照此理念，以提升教学效率，减轻学生的学业负担。实验在高中物理教学中具有十分重要的意义。教师可以通过拓展实验方式、注重实验细节、体验数据处理、鼓励生活实验等四项策略来提升实验教学的效率，实现“双减”目的。