自制宣教视频在老年前列腺增生围手术期患者宣教中的干预效果评价

作者：徐文仙; 许建伟; 刘水英

来源：中国慢性病预防与控制, 2017, 25(04): 283-286.

DOI：10.16386/j.cjpccd.issn.1004-6194.2017.04.013

• 宣教视频
• 前列腺增生
• 电切术
• 老年人

目的探讨自制专科宣教视频在择期前列腺增生电切术围手术期老年患者宣教中的应用及影响,为提高患者的心理精神状态和预后生存质量提供依据。方法选取2014年1月至2016年1月浙江省衢州市人民医院收治的300例前列腺增生行电切术的老年患者为研究对象,随机分为对照组和视频宣教组,每组150例。对照组给予术前常规宣教;病例组则在常规宣教的基础上增加自制专科宣教视频,在宣教前1周、手术后1周内运用焦虑自评量表、抑郁自评量表及世界卫生组织生存质量测定量表分别对两组患者进行心理精神状态评估和生存质量评价,并统计住院患者的满意度、平均住院天数等。用SPSS 19.0软件进行t检验,χ2检验和秩和检验。结果两组患者在宣教前焦虑自评量表、抑郁自评量表和世界卫生组织生存质量测定量表的评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。宣教后视频宣教组的焦虑和抑郁评分分别为(32.5±6.8)和(31.2±6.3)分,明显低于对照组的(37.6±7.3)和(37.1±6.1)分,差异均有统计学意义(P<0.01)。宣教前两组间生存质量评分差异无统计学意义(P>0.05),宣教后视频宣教组的各项评分有显著提升,其中生理、心理、社会和环境4个领域得分[分别为(68.5±15.4)、(69.1±10.1)、(64.5±15.1)和(61.7±14.3)分]明显高于对照组[分别为(56.6±14.0)、(55.1±11.2)、(56.9±14.9)和(53.2±14.5)分],差异均有统计学意义(P<0.01)。视频宣教组满意度为96.7%,明显优于对照组(84.7%);住院天数为(6.7±3.2)d,少于对照组[(9.9±4.5)d],差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论运用自制专科宣教视频对择期前列腺增生电切术围手术期老年患者进行宣教,能有效降低患者的焦虑和抑郁状态,提高患者生活质量,值得推广。

• 单位
  衢州市人民医院