促进学生深度学习的群文阅读教学策略研究

作者：陈巧文

来源：中国校外教育, 2020, (07): 47.

• 深度学习
• 群文阅读教学
• 教学策略

群文阅读作为系统性、整合性的阅读方式,能够将学生引入深度阅读以及深度学习的环境中。在语文阅读教学以及训练中,群文阅读教学的重要性逐渐突显出来。基于此,从学生深度学习以及群文阅读教学的内涵入手,重点探讨促进学生深度学习的群文阅读教学的教学策略。