物质密度测量中的误差问题,在日常教学过程中,常常困扰着学生。形成鲜明对比的往往是:一边是老师苦口婆心的讲,一边是学生聚精会神地听,结果却是学生如同行走于云端、似懂非懂:教师则感到非常困惑,不知所措。本文谈谈如何运用一致性原则,判断在物质密度测量过程中测量值和真实值之间的差异,即测量值的偏大、偏小问题。