“问题串”在高一生物学课堂教学中的应用

作者：刘惠

来源：新课程教学(电子版), 2021, (10): 39-40.

• 问题串
• 高中生物学
• 教学应用

"问题串"是教学改革的产物,是一种根据教学内容设计的一系列具有逻辑结构的问题,然后通过这些问题的探究与解决引导学生学习课本内容,使得学生在思考与探讨中理解、掌握并利用知识,促进学生知识技能水平的不断提升。本文将结合高一生物学教材中的内容,对"问题串"教学方法的实际应用进行研究,希望对高中生物学教学质量提升有所助益。