基于“先行组织者”理论视角下单元导语的教学策略

作者：陈方南

来源：中学历史教学, 2021, (11): 48-50.

<正>"先行组织者"是美国教育心理学家奥苏伯尔提出的理论。该理论认为,促进有意义学习的发生和保持的最有效策略,是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向和引导。这种引导性材料即先行组织者。它要比学习任务和内容具有较高的抽象概括和综合水平,并且能清晰地与新的学习任务和内容相关联。[1]