引导数学探究学习 培养学生创新能力

作者：周怡

来源：数学大世界(下旬), 2023, (04): 98-100.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]强调数学教学应引导学生运用数学思维思考现实世界，同时注重培养学生的高阶思维能力。创新思维作为高阶思维的一种重要表现形式，具体是指在解决问题和面对挑战时能够采用富有创造性的思维方式，提出新颖独特的解决方案。作为一门抽象性较强的学科，数学在培养学生的创新思维方面起到了重要作用。因此，在初中数学教学中，教师要将培养学生的创新思维作为重要的教学目标，并通过创设创新性学习情境、推行探究式学习活动和个性化问题解决等策略，促进学生在数学学习中创新思维的发展，从而确保学生数学核心素养的培养和提升。