长时期以来,英语教学只注重英语学习的工具属性,对其思想教育价值关注不足。本文将着眼苏州传统文化对高职英语教学的隐性渗透,研究如何在高职英语教学中设置并实现高职学生思想政治工作的目标,通过信息化手段,将弘扬地方传统文化的课程思政理念与英语教学结合,让学生用英语传递苏州声音,讲好苏州故事,将"知识传授"和"价值引领"有机结合,从而达到政治认同、提升法治道德文化修养和践行家国情怀的目的,以此推动课程思政建设内涵式发展。
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