<正>人教版五年级下册"语文园地七"强调"写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点"。笔者在写作教学中以课文为例,引导学生向课本"借招",取得了很好的效果。一、学习课文选择典型材料教学五年级下册《再见了,亲人》后,为了让学生掌握材料取舍方法,笔者引导学生思考:在车站给志愿军战士送行的人成千上万,作者为什么却只选择了这三个看起来平平常常的人物?是否不够全面?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
