本文基于综合性高校美术师范生传统教育见习方式的弊端,从师资构成、见习方式、完善过程等方面提出高校美术师范生教育见习方式改革新思路,结合近两年的实践探索,期望为完善师范专业教育实践课程的体系,改革实践教学的方法与途径提供参考。
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