“以学习者为中心”——打破成人教育课堂沉默

作者：阮宁宁; 蔡勇强

来源：西北成人教育学院学报, 2020, (02): 15-46.

• 学习范式
• 以学习者为中心
• 成人教育
• 课堂教学

"以学习者为中心"在教育上的贡献在于将教学主体从教师转移到学生,进一步强调了学生的主体性地位。"以学习者的学习为中心"在教学上确定了教学目的和教学评价的标准是学生学到了什么、学习效果如何。但在成人教育课堂教学中,教师常忽略学生作为认知主体的特殊性、能动性和发展规律。从学习范式和人本主义的视角出发,"以学习者为中心"的教学呼吁教师通过创造有利的学习环境来帮助学生实现高效学习。

• 单位
  教育科学学院; 闽南师范大学