“三圈环流和气压带、风带”复习课教学反思

作者：段雪萍; 许大龙

来源：求知导刊, 2020, (44): 77-78.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.44.039

• 大气运动规律
• 地理教学
• 教学反思

"三圈环流和气压带、风带"的"热力环流"内容,是对大气运动的深化,同时能为学生学习气候的成因和特点做好铺垫,所以是高中地理教学的重难点。由于本节教材内容比较抽象、复杂,学生在学习的过程中往往存在机械记忆、死记硬背、题海战术、无法理解原理、习题训练难以下手等问题。鉴于此,笔者结合教学经验,总结了"三圈环流和气压带、风带"教学中应关注的教学细节,供相关教师参考。