区域活动是幼儿园开展自主学习和个性化教育的有效形式,在幼儿学习活动中发挥重要作用。幼儿园通过提高区域立体空间的有效利用,使区域活动的空间变动起来;通过凸显区域材料的多元化、班本化、生活化,使区域活动的材料生动起来;通过调整区域活动的目标、形式与情境,使区域活动的内容灵动起来,以增强幼儿区域活动的主体地位,促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。
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