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摘要
自进入21世纪以来,啦啦操传入国内并逐渐走进小学校园,同时国家体育总局体操运动管理中心也为小学体育课程布置了啦啦操的示范套路,加之中国近年来对全民健身以及学生身体素质的重视,在小学体育课当中开展啦啦操运动也成为各地区教育局、各小学以及学校体育教师的重点项目。但纵观中国小学体育课啦啦操运动开展现状,仍能够发现较多制约因素。基于此,该文阐述了小学体育课程开展啦啦操运动的背景、小学体育课当中啦啦操运动的特征以及小学体育课开展啦啦操运动的价值与意义。随后分析了目前制约小学体育课啦啦操运动开展的因素,最后从六大角度提出了提高小学体育课啦啦操运动开展效果的可行建议,以期通过该文丰富小学体育课啦啦操运动领域研究成果并帮助国内小学和小学体育教师提高啦啦操运动开展质量、强化学生体质、实现文化精神传承。
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